Del total, 14 escuelas están en Capital y 56 en el interior provincial. Cerca de 18.000 cursan en Capital. La matrícula aumentó en algunos establecimientos durante los últimos cuatro años.
La educación técnica de Salta tiene 27.482 estudiantes distribuidos en 70 escuelas y tres anexos. De ese total, 14 escuelas están en Capital y 56 en el interior provincial. Cerca de 18.000 cursan en Capital. La demanda creció en algunas instituciones durante los últimos cuatro años, pero la falta de espacio y la capacidad de los talleres limitan en algunos casos el
Además, nueve escuelas técnicas cuentan con albergues para recibir a estudiantes que viven lejos de los establecimientos. La provincia ofrece 14 especialidades, entre ellas construcción, electromecánica, tecnología de los alimentos, electrónica, informática, automotores y producción agropecuaria. También cuenta con una escuela aeronáutica y establecimientos con formación en producción textil, gastronomía y artesanías. A esta oferta se suman 67 centros de formación profesional, donde se dictan más de 600 cursos.
Guerra señaló que las especialidades se distribuyen según las actividades productivas de cada zona. Como ejemplos mencionó la formación agrícola en Cerrillos y la especialidad en Química de San Antonio de los Cobres, vinculada con la minería.
El director afirmó que algunas escuelas registran más interés desde hace cuatro años. Entre ellas mencionó a la Técnica 3117 del barrio San Remo, que antes tenía cierta dificultad para cubrir sus vacantes y ahora recibe más inscripciones. También destacó la demanda de la ex Técnicas 2 y Técnica 3, de Capital.
Sin embargo, advirtió que el crecimiento tiene un límite. «La demanda está limitada por una cuestión de espacio. Por más que exista interés, la escuela tiene una capacidad edilicia que no puede superar», sostuvo. Los talleres funcionan con comisiones de entre 10 y 15 alumnos por docente, debido al uso de máquinas y herramientas. La formación dura seis años y combina materias comunes con prácticas en contraturno. La jornada puede extenderse desde las 7.30 hasta las 19.
Repitencia, abandono
La permanencia de los estudiantes también preocupa a las autoridades. Guerra señaló que algunos dejan la modalidad al pasar del ciclo básico al superior, cuando deben elegir una especialidad y sostener una jornada más extensa. Otros se cambian a secundarias orientadas o a establecimientos para jóvenes y adultos.
La Memoria 2024 del Consejo Económico Social consignó para las escuelas técnicas de Salta una repitencia del 8,04% y un abandono interanual del 18,64%. Este último indicador refiere a estudiantes que no se matricularon al año siguiente.
Otro problema es el mantenimiento de los talleres. Guerra explicó que los fondos nacionales destinados a insumos y herramientas se redujeron respecto de años anteriores. En ese contexto, anticipó que las escuelas recibirán recursos provinciales para mejorar los espacios de formación.
Según indicó, la Resolución 504 establece los requisitos para usar esos fondos en la compra de herramientas e insumos. No precisó cuánto recibirá cada institución. Las prácticas profesionalizantes también dependen de acuerdos con empresas y organismos públicos. En Capital, la Municipalidad recibe estudiantes en áreas como Tránsito, Espacios Verdes y Obras Públicas. «No tenemos el número que quisiéramos, porque la mayoría es un trabajo de vinculación», reconoció Guerra. La Subsecretaría de Educación y Trabajo se ocupa de acercar a las escuelas con empresas para conseguir espacios de prácticas, capacitaciones y mentorías.
Expo- técnicas
Durante este mes, las escuelas técnicas, agrotécnicas y los centros de formación profesional realizarán las Expo-Técnicas 2026. Las jornadas permitirán conocer proyectos de los estudiantes y trabajos de las prácticas profesionalizantes.
El acto central será el 16 de noviembre en la Escuela Técnica 3118, del barrio Solís Pizarro. La fecha se relaciona con el Día de la Educación Técnica, que se conmemora cada 15 de noviembre por la creación del Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET), en 1959.
La educación técnica
1- Seis años de formación: dos corresponden al ciclo básico y cuatro al ciclo superior, cuando los estudiantes cursan las materias específicas de cada especialidad.
2- Un año más que la secundaria orientada: la formación incluye materias comunes y talleres en contraturno (30 horas semanales). La jornada puede comenzar a las 7.30 y extenderse hasta las 19.
3- Talleres con grupos reducidos: la mayoría trabaja con comisiones de hasta 15 estudiantes por docente, debido a las tareas que se realizan y al uso de máquinas y herramientas. En las escuelas agropecuarias, la formación práctica incluye producción animal, producción vegetal y maquinaria agrícola.
fuente: El Tribuno
